Każdego roku w ostatnią niedzielę pierwszego miesiąca jesieni obchodzone jest na całym świecie święto - Dzień Głuchych, zatwierdzony w 1951 roku w związku z utworzeniem Międzynarodowego Stowarzyszenia Głuchych i Niemych. Teraz obchodzony jest corocznie w dniach 27-29 września.
Według statystyk, co dziewiąta osoba na Ziemi ma problemy ze słyszeniem. Przyczyny tej choroby są zupełnie inne: konsekwencje choroby, wypadki, wady wrodzone. Na całym świecie jest około 30 milionów głuchych i niemych ludzi, a Rosja stanowi około 40%, z czego 5% to dzieci poniżej pełnoletności. Wiele osób, których łączy jeden wspólny problem, zrealizowało pomysł zdefiniowania Międzynarodowego Dnia Głuchych.
Historia międzynarodowej społeczności niesłyszących sięga XVIII-wiecznej Francji.
Metoda nauczania Charlesa de l'Epe
Początki Stowarzyszenia Głuchoniemych sięgają stowarzyszenia absolwentów paryskiego Instytutu Głuchoniemych na początku XVIII wieku. Podobnie jak większość instytucji edukacyjnych, szkoła ta została stworzona przez duchownego, a mianowicie księdza Charlesa-Michela de l'Epe. Nie tylko stworzył pierwszy na świeciewyspecjalizowana placówka edukacyjna dla niesłyszących, ale także twórca pedagogiki gestu opartej na dziełach europejskich filozofów D. Diderot i J. Comenius.
Edukacja osób niesłyszących obejmowała wykorzystanie różnych środków mowy: werbalnych (mowa pisana i ustna) oraz niewerbalnych (język migowy). Ostatni był głównym. W ten sposób opracowano technikę nauczania mimicznego, która później stała się sposobem komunikacji dla osób niesłyszących i niemych.
Dzień Głuchych we Francji
Król Francji zatwierdził działalność księdza i udzielił wsparcia finansowego szkole, która stała się szeroko znana w całej Europie. Jednak pomoc nie wystarczyła i opat musiał przeznaczać cały swój dochód na utrzymanie placówki oświatowej, co ostatecznie ją zrujnowało.
Od początku XIX wieku absolwenci Instytutu Głuchoniemych w Paryżu corocznie obchodzą urodziny Charlesa-Michela de L'Epe, obchody na jego cześć stały się tradycyjne. To także rodzaj głuchego dnia we Francji.
Później we Francji pojawiły się trzy bardziej wyspecjalizowane instytucje dla osób niesłyszących i niemych - w Bordeaux, Metz, Chambéry, a także w Paryżu. Niesłyszący nie są wyodrębnieni we Francji jako osobna kategoria, nie ma dla nich specjalnego traktowania – prowadzą normalne, zwyczajne życie.
Języki migowe
2, 5 tysięcy języków istnieje na Ziemi. Ale język spojrzeń i gestów jest jedną z najciekawszych form komunikacji. W 50. roku Światowa Federacja Głuchych opracowała system gestów - zhestuno. Potrzeba tego języka powstała, aby służyć takim wydarzeniom jak kongresy, sympozja, konferencje, olimpiady.
Pierwszy słownik opublikowany w 1965 r. zawierał trzysta gestów, podczas gdy wydanie z 1975 r. zawierało 1500.
Zestuno nie było idealnym językiem i miało szereg niedociągnięć:
- brakujące reguły gramatyczne;
- gesty były trudne do użycia w kontekście;
- oparty tylko na 4 językach - brytyjskim, włoskim, amerykańskim i rosyjskim.
Później pojawiła się potrzeba opracowania języka, który mógłby obejść te problemy. W ten sposób pojawiła się międzynarodowa komunikacja gestowa, która rozwijała się naturalnie, bez sztucznej naukowej ingerencji. Ten system umożliwiał komunikację osób niesłyszących i niemych z różnych krajów.
Postawa wobec głuchoniemych w Rosji
Dziś w Rosji obchodzony jest również Światowy Dzień Głuchych, ale niewiele osób wie, że pierwsza rosyjska szkoła dla głuchoniemych została otwarta w 1802 roku za czasów Aleksandra I. firma deaf została założona zgodnie ze standardami europejskimi.
Na początku XX wieku w Moskwie pojawiło się pierwsze nie tylko w Rosji, ale i w Europie przedszkole dla dzieci niesłyszących. W tym czasie istniały placówki edukacyjne dla przedszkolakóww jednej ilości. Edukacja specjalna rozwinęła się w system i została rozwinięta dopiero na początku lat 30. XX wieku. ostatniego stulecia. Tak więc do połowy lat 90. W XX wieku istniało około 84 szkół dla niesłyszących (w których uczyło się do 11 500 osób), 76 szkół dla słuchu, ale słabo (mieli 10 000 osób). Obecnie znacznie wzrosła liczba specjalnych placówek oświatowych, w których uczą wykwalifikowani nauczyciele. A Międzynarodowy Dzień Głuchych w takich ośrodkach edukacyjnych jest jednym z głównych świąt.
Dla rodziców dzieci z problemami słuchu w dużych miastach Rosji (Moskwa, Sankt Petersburg, Rostów nad Donem, Jekaterynburg) istnieje możliwość zorganizowania nauki w specjalnych instytucjach edukacyjnych i odwiedzenia tych instytucji standardowo każdego dnia. W czasach sowieckich państwo przejęło pod swoją opiekę i kontrolę osobę niesłyszącą od urodzenia. Istniał dobrze zorganizowany system edukacji: od przedszkola do szkoły z internatem, potem do szkół zawodowych i uczelni wyższych.
System edukacji niesłyszących
Ten system został zachowany do dziś. Ogrody są w stanie przyjąć dzieci od 1,5 roku życia. W miastach, w których nie ma specjalnych instytucje dla dzieci niesłyszących, w zwykłych placówkach edukacyjnych otwierane są specjalne grupy. Dzieci uczone są nie tylko czytania tekstów dostosowanych do ich możliwości, pisania, komunikowania się alfabetem daktylowym, ale także pracy z prawidłowym postrzeganiem świata przez dziecko, rozwojem własnego „ja”. Bawią się nimi, aranżująwszelkiego rodzaju zajęcia rekreacyjne. Dzień Głuchych obchodzony jest również co roku. Dla dzieci to naprawdę prawdziwe wakacje.
Ogólnorosyjskie Towarzystwo Głuchych (VOG)
Ogólnorosyjskie Towarzystwo Osób Niesłyszących, założone w 1926 roku, istnieje do dziś. Już ponad 90 000 niesłyszących jest zjednoczonych w jednej dużej społeczności.
Ogólnorosyjskie Towarzystwo Głuchoniemych posiada 76 oddziałów regionalnych i prawie 900 lokalnych, które służą niesłyszącym obywatelom mieszkającym na terenie Federacji Rosyjskiej.
To społeczeństwo obejmuje ponad 340 instytucji o znaczeniu kulturalnym (zarówno na poziomie regionalnym, jak i lokalnym), Moskiewski Teatr Mimikry i Gestu, ośrodki i organizacje rehabilitacyjne.
Główne zadania VOG
Chroń prawa i poprawiaj jakość życia osoby niesłyszącej - to główne zadania VOG. Społeczeństwo aktywnie współdziała z władzami rządowymi, w wyniku czego powstaje nowa federalna lista środków rehabilitacyjnych, a także sprzętu i usług, które są dostarczane bezpłatnie osobom niepełnosprawnym: aparaty słuchowe, specjalne telefony komórkowe, faksy, urządzenia sygnalizacyjne, telewizory, usługi tłumaczeń na język migowy itp..
Kolejnym zadaniem VOG jest informowanie społeczeństwa o życiu osób niepełnosprawnych, ich problemach i sposobach ich rozwiązywania. Społecznie nastawione podejście do obchodów w naszym kraju takiego wydarzenia jak Międzynarodowy Dzień Głuchych to także po części ich zasługa.
Ustawodawcza akceptacja języka migowego w Rosji
Nie bez aktywnego udziału VOG w Rosji legislacyjniezatwierdziła język migowy pod koniec 2012 r., a także zatwierdziła poprawki do ustawy federalnej 181 „O ochronie socjalnej osób niepełnosprawnych w Federacji Rosyjskiej”, która wyjaśnia status języka migowego w rosyjskiej transkrypcji, definiując go jako język komunikacji w obecności problemów ze słuchem i / lub mową. Zgodnie z tą ustawą federalną, gdy osoby z uszkodzonym słuchem otrzymują edukację, państwo ma obowiązek zapewnić im specjalne podręczniki, podręczniki i inną literaturę edukacyjną, a także usługi tłumacza języka migowego.
Niestety w rzeczywistości prawo nie jest wdrażane w stu procentach. Obecnie zmienił się tylko stosunek do języka migowego, brakuje jednak tłumaczy i wykwalifikowanych nauczycieli. Miejmy nadzieję, że sytuacja wkrótce się zmieni. Oczywiście wszyscy rozumieją, że zajmie to więcej niż jeden dzień. Osoby niesłyszące zostaną wysłuchane, prędzej czy później! Nie bez powodu głuchoniemi w całej historii cywilizacji potrafili przekazywać własne myśli i emocje innymi zmysłami. Jest wśród nich wiele wybitnych i naprawdę utalentowanych osób.
