Początkowo znaczenie zakazu było czysto religijne. Tabu to niezdolność do wykonywania pewnych czynności w obawie przed karą bogów. Zabroniony jest grzech. Tabu to absolutne, niewytłumaczalne logicznie „niemożliwe”. Najwyższe polecenie wiążące dla zwykłego człowieka.
Pochodzenie koncepcji
James Cook po raz pierwszy zetknął się z tym najciekawszym zjawiskiem w 1771 roku. Polinezyjczycy wprowadzili go w swoje główne tradycje, wśród których było „tabu”. Uderzyło go to tak bardzo, że legendy o dziwności „dzikich” były układane i przekazywane z ust do ust przez długi czas. Być może głównym czynnikiem wyrażonym w tej koncepcji była duchowa czystość miejscowej ludności, zdolnej do szczerej i nieodpartej wiary. Dla dzikusów tabu jest najwyższym zakazem, blokadą psychologiczną, której naruszenie może spowodować nawet nagłą i nieuzasadnioną śmierć. Taka była moc ich wiary!
Współczesne użycie terminu „tabu”
Objętość i bezgraniczność pojęcia „tabu” bardzo spodobały się naukowcom. It
stopniowowstąpił do socjologii, psychologii i niektórych innych nauk. Tabu to pojęcie „święte”, „zakaz”. Naukowcy znacznie rozszerzyli jego znaczenie, regenerując je w złożoną strukturę, splatając i scalając obie interpretacje w wielopoziomowy termin, który z czasem nabiera coraz większej liczby znaczeń. Najważniejszym jest oczywiście zakaz. Ale może mieć wiele odcieni i zasad związanych z najsubtelniejszymi poziomami ludzkiej psychologii.
Dla nauki tabu najprawdopodobniej nie jest zakazem religijnym, ale normą moralną w odniesieniu do przedmiotów lub zjawisk. Części ciała lub osobowości mogą być święte lub zabronione. Istnieje książka „tabu” lub informacja, która z jakiegoś powodu nie jest rozpowszechniana w szerokim zakresie.
Tabu w edukacji
Koncepcja jest bardzo obrazowa. Nasza wyobraźnia kojarzy to z każdym zakazem, który z pewnych powodów nie jest zbyt wygodny do wyjaśnienia. Na przykład bardzo trudno jest wytłumaczyć małemu dziecku znaczenie nieprzyzwoitych słów. Rodzice często nie potrafią odpowiedzieć swoim dzieciom na pytanie, dlaczego tych słów nie należy używać – dorośli się nie ograniczają. Niemowlęta są uczone, że te słowa są tabu. Matki, nawet nie zastanawiając się nad sensem tego, co się dzieje, inspirują swoje dziecko niemal prymitywną koncepcją zakazu. Tak więc dla dziecka tabu jest zasadą inspirowaną autorytetem matki (ojca), której naruszenie z pewnością wywoła gniew rodziców. Jest to bardzo dalekie od cywilizowanego wyjaśnienia znaczenia tego, co się dzieje, ale jest wygodne.
Niestety „wygodne” metody wychowania prowadzą doograniczenia, które szkodzą mu w wieku dorosłym. W człowieku wyrabia się nie tylko nawyk nie wykonywania pewnych czynności czy nieużywania określonych słów, ale także sztywne nastawienie do czczenia autorytetów, jakimi byli dla niego rodzice w dzieciństwie. Bardzo trudno wtedy pozbyć się psychologicznego przywiązania do autorytaryzmu, jest to prawie niemożliwe w pojedynkę, tak głęboko zakorzenione w osobowości. Fakt ten utrudnia dalszy wzrost i harmonijny rozwój człowieka, osiąganie własnych celów.
