Osobowość i społeczeństwo: dlaczego nosimy maskę?

2024 Autor: Henry Conors | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-12 11:43

Nie można wyobrazić sobie osoby istniejącej poza społeczeństwem. To właśnie czyni z jednostki osobowość, kształci ją, kształtuje jej charakter. Dlatego jednostka i społeczeństwo są ze sobą ściśle powiązane. To nauka socjologiczna bada ten związek.

Osobowość

Jak wspomniano powyżej, jednostka i społeczeństwo ściśle ze sobą współdziałają. Nawiasem mówiąc, termin „osobowość” pochodzi od słowa „maska”. Tak, tak, chyba wszyscy się zastanawiają, o czym teraz mówię. Bez względu na to, jak szczerzy są nasi przyjaciele, nadal nosimy maskę. I nie tylko jeden. W zależności od sytuacji i społeczeństwa, w którym się znajdujemy, zakładamy taką maskę. Nie można nazwać tych masek negatywną cechą człowieka, ponieważ to dzięki nim człowiek zna drugiego. A co najważniejsze zna samego siebie, bo analizując zachowanie, a raczej przebranie osoby w danej sytuacji, rozumiemy, kim chce być i dlaczego wybrał właśnie taką maskę. Jak myślisz, jak dziecko można zdefiniować słowem „osobowość”? Filozofia, a w szczególności psychologia, mówi, że rodzimy się jako jednostki. To znaczy główne oznaki osoby, ogólnie przyjęte cechy. Od urodzenia mymamy instynkty, refleks, temperament. Ale cechy wyróżniające się od innych ludzi kształtują się przez całe życie, a główną rolę w kształtowaniu odgrywa społeczeństwo, w którym dana osoba jest wychowywana i żyje.

Nic dziwnego, że mówią, że rodzimy się jako jednostki, ale stajemy się osobami. To cechy osobiste, które odróżniają nas od innych i sprawiają, że każda osoba jest wyjątkowa. Społeczeństwo i wychowana w nim osobowość, w wyniku interakcji, tworzą osobę o zespole unikalnych cech charakteru.

Osobowość w społeczeństwie

Rodzina, społeczeństwo i szkoła odgrywają kluczową rolę w wychowaniu osobowości. Z kolei rodzina i szkoła działają nierozłącznie ze społeczeństwem. Indywidualne cechy charakteru kształtują się w ciągu pierwszych 5-6 lat życia człowieka. W zależności od środowiska, w którym dziecko się wychowuje, takie jest jego zachowanie i światopogląd. Na przykład, jeśli na ulicy wychowuje się małą osobę, to nie zdziw się, gdy wyrośnie z niej egoista, który nie widzi nic złego w kradzieży. Dziecko zostało nauczone, że kradzież jest normalna, każdy przeżywa najlepiej, jak potrafi, a to łatwe pieniądze. A to tylko jeden przykład interakcji jednostki i społeczeństwa. Filozofia w odniesieniu do tego związku twierdzi, że wszyscy jesteśmy jednostkami, także jednostkami, ale nie każdy staje się jednostkami. Tylko wybrani. Z jednostką wszystko jest jasne, ponieważ człowiek się z nim rodzi, stajemy się jednostkami w procesie rozwoju i edukacji. Tworzą się cechy, które są nieodłączne dla tej konkretnej osoby. Wkażdy z nas ma coś, co nas wyróżnia.

Ale tylko silni, wyjątkowi, utalentowani ludzie stają się osobowościami. W większości są to sławni ludzie: wynalazcy, politycy, utalentowani muzycy, aktorzy, politycy, artyści, filozofowie, pisarze, ludzie, którzy mają własny, inny od innych punkt widzenia na sprawy i problemy. Nie boją się tego wyrazić, pokazując tym, że są naprawdę niezależnymi i silnymi ludźmi. Nazywają się one „Człowiek” z dużej litery. W ten sposób jednostka i społeczeństwo, zdrowe społeczeństwo, współdziałają.

Wszyscy geniusze zostali wychowani przez rodziców, nauczycieli. Nie myśl, że urodzili się wyjątkowi, a jeszcze zanim się urodzili, życie przygotowało im los wielkiego człowieka. Jednostka i społeczeństwo działają nierozłącznie i to właśnie społeczeństwo uczyniło geniusza z dziecka, które później zdołało poruszyć świat. Każdy ma takie same szanse na osiągnięcie w życiu wyżyn, bo są przykłady, kiedy ludzie ze slumsów potrafili stać się indywidualnościami. Dbając o środowisko, w którym wychowuje się Twoje dziecko, możesz z niego wyrosnąć osoba, która wywróci ten świat do góry nogami.