Podmiot i przedmiot filozofii. Co bada ta nauka?

2024 Autor: Henry Conors | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-02-12 11:43

Dzisiaj na całym świecie toczy się wiele dyskusji dotyczących różnych dziedzin nauki, które wyjaśniają świat. Przedmiotem filozofii jest społeczeństwo, często przyroda lub jednostka. Innymi słowy, centralne systemy rzeczywistości. Nauka jest bardzo różnorodna, dlatego wskazane byłoby zbadanie wszystkich jej aspektów.

Przedmiot i przedmiot filozofii

Będąc metodą i formą działalności duchowej, filozofia powstała w Chinach i Indiach, ale swój klasyczny charakter osiągnęła już w starożytnej Grecji. Termin ten został po raz pierwszy użyty przez Platona na określenie innowacyjnego kierunku. Jeśli badamy proces poznania jako strukturę systemową, to podmiot i przedmiot w filozofii można wyodrębnić jako jej elementy. Pierwszy jest nośnikiem aktywności podmiotowo-praktycznej, źródłem aktywności w odniesieniu do poznania świata lub innego przedmiotu. Oznacza to, że drugi bezpośrednio przeciwstawia się podmiotowi (wszak to właśnie przedmiot filozofii kieruje energią podmiotu). Historycznie zwyczajowo dzieli się przedmiot badań filozofii na trzykategorie: osoba (absolutnie każdy byt rozumny i jego struktura), otaczający go świat (w tym świat idei i inne, nawet możliwe, światy), a także stosunek człowieka do siebie i wszystkiego wokół niego.

Przedmiotem badań filozoficznych są właściwości przedmiotu rzeczywistości, którymi najbardziej interesują się specjaliści z dziedziny nauki. Należy zauważyć, że określony aspekt przedmiotu ze wszystkimi jego przejawami może również działać jako przedmiot filozofii.

Główna idea nauki

Na początku swojego rozwoju filozofia koncentrowała się na wszystkich obszarach badania rzeczywistości i dała początek konkretnym naukom, w tym chemii, fizyce, geometrii i tak dalej. Później kierunek zaczął zajmować się rozważaniem konkretnych aspektów badań. Zatem podstawą kształtowania wiedzy filozoficznej są obszary i dyscypliny badawcze, podejścia do badań, a także metody wyszukiwania, weryfikacji i integracji informacji. Filozofia rozwija się w następujących obszarach:

• Rzeczywistość, która ma naturę materialną: wszystko, co otacza osobę, z wyjątkiem jej. Należy zauważyć, że sfera reprezentowana przez nauki przyrodnicze jest znana, ale specjalne metody filozofii odpowiednio ją uzupełniają.
• Rzeczywistość metafizyczna, której badaniem jest wyłącznie ta nauka, ponieważ przedmiot filozofii i jej przedmiot mają odpowiadające sobie cechy niedostępne dla innych dziedzin wiedzy.
• Sfera społeczna i publiczna jest rozpatrywana łącznie znauki humanistyczne.
• Ogólne lub prywatne postawy osoby, czyli system powiązań między konkretną jednostką a grupami społecznymi, który jest badany przez filozofię wraz z innymi dziedzinami nauki.

Kluczowe funkcje filozofii

Przedmiot badań filozofii i jej główne cechy określają obszary działalności, którymi się interesuje i prowadzi działalność naukową. Funkcje nauki składają się na całokształt realizacji określonych zadań i celów zgodnie ze zmieniającymi się czynnikami. Kluczowymi funkcjami filozofii są więc następujące kierunki:

• Funkcja światopoglądu określa eksploracyjne i stosowane wytyczne jednostki lub społeczeństwa jako całości poprzez badanie światopoglądu.
• Funkcja epistemologiczna polega na zrozumieniu rzeczywistości otaczającej konkretny przedmiot filozofii i jego wiedzy absolutnej.
• Funkcją metodologiczną jest kontrolowanie powstawania i weryfikacji sposobów osiągania przez naukę jej celów i badań.
• Funkcja informacyjna i komunikacyjna kontroluje przesyłanie i treść informacji między agentami zaangażowanymi w te procesy.
• Funkcja zorientowana na wartość ocenia działania, w których bezpośrednio uczestniczy konkretny przedmiot filozofii.

Co jeszcze?

Dodatkowe funkcje filozofii to następujące kategorie:

• Funkcja krytyczna obejmuje ocenę zjawiska lub procesu, a takżeporównanie go z opinią wiedzy, czyli praca według schematu „krytyka – wnioski – wnioski”.
• Funkcja integrująca mówi, że filozofia gromadzi wiedzę i tworzy jej ujednolicony system.
• Funkcja ideologiczna rozdziela i ocenia złożone poglądy dotyczące różnych grup społecznych. Innymi słowy, funkcja ta zajmuje się badaniem ideologii.
• Funkcja przewidywania zapewnia prognozy oparte na znanych informacjach. Należy zauważyć, że modele odpowiadające tej funkcji są znacznie lepiej zintegrowane zarówno z kulturą, jak i nauką (w porównaniu z podobnymi kierunkami).
• Funkcja projektowa odpowiada za tworzenie pomysłów, kompleksów i obrazów. W tym przypadku obiekt filozofii umożliwia prognozowanie, a także modelowanie i projektowanie.
• Funkcja edukacyjna polega na wpływaniu na tworzenie pewnego systemu poglądów zarówno osoby, jak i społeczeństwa jako całości.

Cechy filozofii

To naturalne, że każdy kierunek wiedzy, który odpowiada określonemu okresowi czasu, jest określony przez jego cechy i cechy. Tak więc w epoce przedsokratejskiej główną cechą filozofii był usystematyzowany schemat refleksji i debaty jako wyjaśnianie własnego zdania na określony temat. Wtedy często powstawały dogmaty, to znaczy nauka opierała się na filozofowaniu o charakterze subiektywnym, a dowody z reguły opierały się na autorytecie. PóźniejSokrates stworzył nowy kompleks metodologiczny, który sugerował, że każdy przedmiot nauki, filozofię, należy szczegółowo przestudiować. Kolejny etap wyróżniono identyfikacją innowacyjnych źródeł inspiracji i motywacji. Zbiegło się to z całkowitym upadkiem kultury na skutek odrzucenia starych zasad i obyczajów (w tym bogów). Oprócz nihilizmu, kluczowymi cechami tego okresu są ostateczne wyniesienie jednostki w nauce, które często dochodziło do absurdu. Okres romański charakteryzuje się naciskiem na etykę i estetykę oraz rolę człowieka w społeczeństwie. Jednak era hellenizmu zakończyła się przejściem od kultury świeckiej do światopoglądu o charakterze religijnym, co doprowadziło do całkowitej stagnacji kultury i degradacji społeczeństwa.

pilne problemy filozofii

Jak każda nauka, filozofia zajmuje się badaniem różnych hipotez dotyczących rozwiązania pewnych problemów. Tak więc głównymi problemami rozpatrywanej wiedzy naukowej są następujące kategorie:

• Problem tworzenia, który jest najbardziej palący.
• Problem wiedzy, który implikuje zachowanie wiarygodności wiedzy.
• Problem czasu wyróżnia się prostotą jego wyrażenia, ale względną złożonością rozwiązania, ponieważ czas jest wartością subiektywną. Mierzy zakres procesów lub zjawisk w stosunku do innych podobnych kategorii.
• Problem prawdy polega na podzieleniu wszystkiego na prawdę i fałsz.
• Problem przedmiotu i metody kierowania naukąze względu na różne podejścia do rozwiązywania problemów i przeciwstawne poglądy na zastosowaną metodologię.
• Problem sensu życia.
• Problem osobowości dotyczący jej kształtowania i edukacji (nie to samo co uczenie się).

Co jeszcze?

Ostatnio wiele problemów, które wiedza filozoficzna aktywnie rozwiązuje, znacznie się rozrosło. Został więc uzupełniony o następujące kategorie:

• Problem śmierci, czyli odpowiadanie na pytania dotyczące istnienia śmierci i życia po niej.
• Problem społeczeństwa jako całości, ściśle związany z kwestią osobistą. Rozważamy tutaj grupy społeczne i powiązania między nimi, ponieważ zespół nie jest tłumem, a społeczeństwo jest dalekie od społeczeństwa.
• Problem wolności z reguły jest znany każdemu.
• Problem wiary i rozumu, który nie ma nic wspólnego z religią. Tutaj mówimy o mierze wiedzy umysłu.
• Problem ideału jest generowany przez istnienie poglądów wywodzących się z nauk przyrodniczych, w których odrzucenie ideału jest aktualne.
• Problem formowania wiedzy filozoficznej.

Ostre pytania filozofii

Główne zagadnienie wiedzy filozoficznej sprowadza się do tworzenia powiązań i wzorców istnienia, a także zasad jego organizacji lub dezorganizacji. Ponadto pojawiają się dodatkowe pytania, które pojawiają się w niektórych gałęziach filozofii:

• Pytania etyczne: Miara obiektywizmu percepcji moralnej? Co znaczysprawiedliwość? Jaki jest zakres tego, co jest dozwolone?
• Pytania estetyczne: Jaką rolę odgrywa sztuka? Czym jest piękno? Granice piękna?
• Pytania metafizyki: Jakie są kryteria niematerialnego? Gdzie jest lokalizacja duszy? Co oznacza bycie jednostki?
• Pytania aksjologiczne: Jakie są kryteria wartości? Co jest cenne? Jak subiektywna jest orientacja na wartości?
• Pytania nauk filozoficznych: Jakie jest kryterium naukowe? Stopień podmiotowości w procesie oceny wiedzy teoretycznej? Czym jest wiedza naukowa?
• Pytania filozofii zorientowanej społecznie: Wartość ideologii w efektywnej racjonalności człowieka? Kryteria zjednoczenia jednostki z grupą społeczną? Powody tworzenia grupy społecznościowej?

Filozofia nauki

Oprócz rozpatrywania filozofii na poziomie ogólnej percepcji, warto przedstawić konkretne obszary wiedzy, wśród których znajduje się filozofia nauki. Dyscyplina ta bada metody, granice kompetencji i istotę nauki, a także prowadzi badania nad istotą, sposobami rozwijania i uzasadniania wiedzy naukowej, jej funkcjami i strukturą. Przedmiotem poznania filozofii nauki jest system absolutnie wszystkich dziedzin naukowych znanych z okresu formowania się i doskonalenia kultury narodów świata. Przedmiotem filozofii nauki są prawidłowości o charakterze ogólnym i partykularnym oraz tendencje zmian w chwili i w przyszłości szczególnej aktywności umysłu w odniesieniu do wytwarzania wiedzy naukowej. Do aktualnych problemów w tej kategorii należąnastępujące elementy:

• Jakie kryteria ma wiedza?
• Jaka jest różnica między wiedzą naukową, pseudonaukową i nienaukową?
• Rodzaje wiedzy.
• Czym jest nauka?
• Kompetencje poszczególnych metod i ich poziom naukowy.

Filozofia człowieka

Antropologia filozoficzna zajmuje się zagadnieniami związanymi z jednostką, tworzonymi przez nią grupami społecznymi i, oczywiście, społeczeństwem jako całością. Należy zauważyć, że problem ludzki miał miejsce na długo przed ukształtowaniem się tego kierunku, to znaczy służył jako przedmiot refleksji poza systemem naukowego rozumienia. W rzeczywistości w przedstawionym problemie jest wiele tematów. Za główne uważa się osobę, jej stosunek do otaczającego go świata i do siebie, kryteria tych powiązań, działania, a także proces formowania się pewnych grup społecznych. Należy zauważyć, że bycie we współczesnej wiedzy jest rozpatrywane łącznie z osiągnięciami postępu, ponieważ znacząco wzniosło społeczeństwo na nowe wyżyny egzystencji. Ten postęp nie jest owocem działalności laika. Za konsumenta uważa się osobę, która bez dopływu myślicieli i twórców skazana jest na degradację do systemu plemiennego i powrót do jaskiń.

Filozofia prawa

Filozofia prawa to specjalny dział tej nauki, a także orzecznictwo, które bada znaczenie prawne, istotę prawa i oczywiście jego podstawy. Powinno to również obejmować wartość prawa, jego rolę w życiu jednostki i społeczeństwa wogólnie. Przedmiotem filozofii prawa jest znaczenie odpowiadającej jej kategorii. Ponadto szczególną uwagę zwrócono na koncepcje kierunku prawno-prawnego, kategorie natury wartości, a także cel prawa w życiu publicznym. Rozważana dyscyplina niejako łączy zasadniczo różne gałęzie natury prawnej. Ponadto koncepcja filozoficzna związana z rozumieniem prawa może z łatwością obejmować absolutnie wszystkie dziedziny prawa. Tę jedność należy uznać za zasadniczą-koncepcyjną.