Termin „kultura informacyjna” opiera się na dwóch podstawowych pojęciach: kultura i informacja. Zgodnie z tym znaczna liczba badaczy rozróżnia podejścia informacyjne i kulturowe do interpretacji tego terminu.
Z punktu widzenia podejścia kulturologicznego kultura informacyjna jest sposobem na egzystencję człowieka w społeczeństwie informacyjnym. Jest postrzegana jako część rozwoju kultury ludzkiej.
Z punktu widzenia podejścia informacyjnego zdecydowana większość badaczy: A. P. Erszow, SA Beshenkov, N. V. Makarowa, AA Kuzniecow, E. A. Rakitina i inni - zdefiniuj to pojęcie jako zestaw umiejętności, wiedzy, umiejętności wybierania, wyszukiwania, analizowania i przechowywania informacji.
Kultura informacyjna, w zależności od podmiotu będącego jej nośnikiem, jest rozpatrywana na trzech poziomach:
- kultura informacyjna konkretnej osoby;
- kultura informacyjna oddzielnej grupy społeczności;
- kultura informacyjna społeczeństwa w ogóle.
Kultura informacyjna konkretnej osoby, jakowielu badaczy uważa, że jest to system poziomów, który rozwija się w czasie.
Kultura informacyjna wydzielonej grupy społeczności jest obserwowana w informacyjnym zachowaniu człowieka. W chwili obecnej powstają podstawy do stworzenia sprzeczności między kategorią osób, których kultura informacyjna jest tworzona na tle rozwoju technologii informacyjnych.
Po rewolucji informacyjnej nastąpiły zmiany w relacjach społecznych w każdej sferze ludzkiego życia. Współczesna kultura informacyjna społeczeństwa obejmuje wszystkie przeszłe formy połączone w jedną całość.
Kultura informacyjna jest zarówno częścią kultury ogólnej, jak i usystematyzowanym zbiorem wiedzy, umiejętności i zdolności, który zapewnia najlepszą realizację działań związanych z informacją osobistą, ukierunkowaną na zaspokojenie indywidualnych potrzeb o charakterze poznawczym. Ten zestaw zawiera następującą listę:
1. Światopogląd informacyjny.
Pod światopoglądem informacyjnym rozumie się ideę takich pojęć jak zasoby informacyjne, społeczeństwo informacyjne, tablice i przepływy informacji, wzorce ich organizacji i działania.
2. Umiejętność formułowania własnych próśb o informacje.
3. Możliwość wyszukiwania informacji osobistych w różnych typach dokumentów.
4. Umiejętność wykorzystania otrzymanych informacji we własnym zakresie poznawczymlub zajęcia edukacyjne. Kultura informacyjna ma trzy etapy kompletności.
Rozwój kultury informacyjnej jednostki jest widoczny w jej zachowaniu poznawczym. Poprzez takie zachowanie z jednej strony odzwierciedla się aktywność jednostki jako podmiotu uczącego się, jego zdolność do orientacji w przestrzeni informacji. Z drugiej strony wyznacza miarę dostępności i użyteczności zagregowanych zasobów informacyjnych. Są to możliwości oferowane przez społeczeństwo osobie, która dąży do odniesienia sukcesu jako profesjonalista i jako osoba.
